人教版小学语文三年级上册教案人教版小学三年级语文上册教案人教版

本文目录一览：

• 1、小学三年级上册语文教案范文三篇
• 2、人教版三年级上册语文《秋天的雨》教案
• 3、小学三年级上册语文教案(三篇)
• 4、人教版:小学三年级上册语文第20课《一幅名扬中外的画》教案
• 5、人教版小学三年级语文教案
• 6、小学三年级上册语文教案五篇

小学三年级上册语文教案范文三篇

【篇一】小学三年级上册语文教案范文 学习目标： 会认6个生宇人教版小学语文三年级上册教案，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。 有感情地朗读课文。

小学三年级语文教案范文 《一个马掌钉》 第一课时 认识马掌与马掌钉人教版小学语文三年级上册教案，导入新课 出示马掌图片，认识马掌。 简介给马儿休马掌的作用。 出示马掌钉图片，认识马掌钉的用处。

小学三年级语文教案设计 【学习目标】 有感情地朗读课文，通过不同形式的读将学生带入课文描写的如诗如画的情境中，感受课文的整体美。 让学生用心体会文中的比喻句、拟人句、排比句和对偶句的等句式，体会作者遣词造句的妙处，受到语言美的熏陶。 让学生在熟读成诵中，达到积累语言、提高表达能力的目的。

篇一 教学目标 学生能够正确读出“爆、屠、曈、符”等字的音，并流利地朗读和背诵诗歌。 通过合作学习，学生能理解“屠苏、曈曈日、桃符”等生词，掌握学习古诗的方法。 通过补充阅读春节民俗和诗歌背景，学生能体会诗歌所描绘的场景和情感，喜爱人教版小学语文三年级上册教案我国的民俗文化。

人教版三年级上册语文《秋天的雨》教案

1、喜爱秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。 积累好词好句。 教学重点 秋天的雨教案精品教学设计好 体会秋天的美好。感受课文的语言美。

2、【教材分析】《秋天的雨》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文，通过描绘秋天的雨，展现了秋天的美丽、丰收和欢乐。课文以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，运用了多种修辞手法，使语言富有艺术美感，让学生在阅读中感受秋天的魅力。

3、《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文，作者是陶金鸿，朗读人是张蕾。这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。下面是我整理的秋天的雨第二课时教学设计，希望对你有帮助！ 秋天的雨第二课时教学设计 篇1 教学目标： 会认8个生字，会写12个生字。

小学三年级上册语文教案(三篇)

【篇一】小学三年级上册语文教案范文 学习目标人教版小学语文三年级上册教案： 会认6个生宇人教版小学语文三年级上册教案，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。 有感情地朗读课文。

师：秋天的雨既清凉又温柔，你们想不想看看作者笔下的秋雨是什么样的呢人教版小学语文三年级上册教案？ 多媒体播放秋天景色的画面和课文配乐朗读。 看了秋天美丽的景色和听了刚才的课文朗读，你们觉得秋天的雨神奇吗？你们愿意自己读吗？ 学生自由读课文，感知课文内容。

带上你的喜爱之情读一读课文第六自然段。 仿诗练说，拓展画面 指导读出省略号的味道 [引导学生美美地读，读出最真的情人教版小学语文三年级上册教案；静静地想，想出最美的画面] 整体诵读 全文配乐朗读，师生共同合作美读 拓展仿写 试着仿照课文的任意一小节来写一写，表达自己的感情。

【篇一】小学三年级上册语文教案 《蜜蜂》： 教学目标： 会认“试、验、证”等10个生字，会写“袋、概、减”等14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实”等词语。 学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。

【篇一】小学三年级语文《大自然的声音》原文 大自然中有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音人教版小学语文三年级上册教案；不一样的季节，有不一样的音乐。

人教版:小学三年级上册语文第20课《一幅名扬中外的画》教案

课题引入 通过谈话引导学生回忆人教版小学语文三年级上册教案我国历史上人教版小学语文三年级上册教案的伟大诗人、画家、思想家，进而介绍北宋时期的大画家张择端。板书课题《一幅名扬中外的画》。自主阅读 学生选用适合自己的学习方式，按照阅读要求自学课文。全班交流 学生将自己的阅读感受讲给同学听，其他学生提出问题，共同解

现在对课文有了初步的了解，让我们一起再欣赏一下这幅画吧。从刚才同学们惊奇的眼神、赞叹的话语中老师感受到你们对这幅图的喜爱。这幅图到底有什么特别之处？我们的课文对它进行了生动具体的描写。读懂了课文，你一定会更喜欢它。

一幅名扬中外的画教学设计（1）三年级上册一幅名扬中外的画教学设计 教材解析 《一幅名扬中外的画》是人教版课程标准实验教材小学语文三年级上册第五单元的一篇课文。该单元主题为“中华传统文化”，包含四篇课文，分别从古代思想家、古代神话故事、古代建筑和绘画等角度展现中华文化的辉煌。

检查预习，正音“作”、“溜”、“乘”等多音字。 解释“名扬中外”，介绍《清明上河图》。 交流《清明上河图》的背景知识。 齐读第一小节。欣赏感知，明确方法。 展示《清明上河图》摹本，分享个人感受。 激发学生兴趣，引出图文对照法。

《一幅名扬中外的画》优秀教学设计 篇1 【教学目标】正确、流利地朗读课文。了解《清明上河图》画面上的哪些内容，感受其艺术价值，激发热爱祖国传统文化的感情。初步学会课外阅读的方法。

再次展示画作。学生分享学习感受，认识民族文化的灿烂，古代劳动人民的智慧。鼓励学生收集资料，准备专题交流展示。（五）板书设计 一幅名扬中外的画 《清明上河图》人物、街市、情景 课后反思 通过分段阅读理解，学生对课文和画作有了深入理解。课后应加强阅读练习，提高阅读能力。

人教版小学三年级语文教案

1、小结过渡：通过刚才的交流，我们可以知道诗人是用什么方法来写出柳树的美呢。（生：比喻）是啊，诗人一连用了三个比喻句，用碧玉来比喻柳树的枝和叶，写出了柳树的颜色美，又用丝绦来比喻柳枝，写出了柳枝的样子美，然后展开大胆的想象，由柳树想到二月春风，勾勒出一幅生机勃勃的春景图，从而表达了对春天的喜爱和赞美之情。

2、转的道理，受到同学们嘲笑的？ 学习第一自然段，指名朗读，思考： （1）第一段讲了什么？ （2）从哪些地方可以看出牛顿特别喜欢做手工？ 学习第三自然段。

3、英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧（qí）视我。大家的掌声给了我极大的鼓励（lì），使我鼓起勇气微笑着面对生活。” 【教案一】 教学目标 会认10个生字，会写13个生字。

4、人教版三年级下册语文《燕子专列》教案（一） 教材分析 《燕子专列》这是一篇人文情景较浓的文章，课文讲述的是和燕子有关的感人的故事，有一年春天，欧洲瑞士气温骤降，风雪不止。

5、教学重难点：感受我国传统文化的辉煌，激发民族自豪感。教学过程：课题引入 通过谈话引导学生回忆我国历史上的伟大诗人、画家、思想家，进而介绍北宋时期的大画家张择端。板书课题《一幅名扬中外的画》。自主阅读 学生选用适合自己的学习方式，按照阅读要求自学课文。

小学三年级上册语文教案五篇

小学三年级语文教案 《种草莓》 教学目标 认识、会写“莓、栽、淋、慢、铲、豌、趴、蚕、酸、汁”10个生字；掌握由生字组成的生词。 正确、流利、有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。 理清文章的记叙顺序，体会语言中流露出的对草莓的喜爱及种草莓的快乐之情。

小学三年级上册语文教案 设计意图： 《毛毛虫的故事》是一篇富于想象，寓意深远的童话故事。本节课进行的是第一课时的教学。共分为两部分内容： 在识字教学中，因为这8个生字比较简单，所以更多的侧重于自主识字，并汇报各自记字的方法。

小学三年级语文上册教案 《早晨真好》 第一课时 知识与技能 会认，会写本课的12个生字； 能借助词典理解生词。 过程与方法 利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。 情感态度与价值观 通过朗读体会语言的美感，培养积极向上的情感。 重点、难点 重点：学会本课生字，掌握词语。 难点：理解句子含义。

小学三年级语文教案范文 《一个马掌钉》 第一课时 认识马掌与马掌钉，导入新课 出示马掌图片，认识马掌。 简介给马儿休马掌的作用。 出示马掌钉图片，认识马掌钉的用处。