苏教版二年级上册数学教案苏教版二年级上册数学教案免费

本文目录一览：

• 1、苏教版小学二年级上册数学教学反思
• 2、苏教版小学三年级数学上册教案范文五篇{下}
• 3、二年级数学下册教学工作计划
• 4、苏教版小学数学教案设计理念有哪些
• 5、小学数学苏教版一年级五认数10以内的数《10.练习二》省级名师优质课教案...

苏教版小学二年级上册数学教学反思

1、【篇一】苏教版小学二年级上册数学教学反思 《角苏教版二年级上册数学教案的初步认识》是二年级上册课本第224页的内容。

2、教学反思：让学生在生动具体的情境中学习数学。整篇设计以童话引入，创设学生感兴趣的情境，活泼、自然，迅速吸引学生的注意力，很好的调动苏教版二年级上册数学教案了学生的学习积极性，激发苏教版二年级上册数学教案了学生参与的欲望，使学生轻松愉快的完成学习任务。注意引导学生掌握学习方法。

3、苏教版认识负数教学反思（1）在教授负数时，苏教版二年级上册数学教案我深入理解了教材，第二节课与第一节课的区别在于，第一节课有明确的“0”点，正负表示的量相对固定，而第二节课的“0”点可能不明确，正负表示的量是人为设定的。学生需具备抽象思维，学会辩证看待问题，建立正负相对关系，才能有效运用。

4、“求比一个数多或少几的数是多少的实际问题”是苏教版二年级下学期第四单元的内容，与前面学习的“求相差数问题”有一定的联系与区别。学生已有一定的认识基础，本节课重点在于进一步巩固。课的开始，苏教版二年级上册数学教案我复习了求两个数相差多少的实际问题，让学生重温“一个数比另一个数多（少）几”的含义。

苏教版小学三年级数学上册教案范文五篇{下}

1、【篇一】苏教版小学三年级数学上册教案范文《长方形正方形周长的计算》 教学分析： 三年级的学生已经掌握了长方形和正方形的基本特征及初步理解了周长含义，并且掌握了一定的计算能力，从已有知识经验出发，通过观察、测量和计算等活动，从而更好地掌握长方形和正方形周长的计算方法。

2、【篇一】苏教版小学三年级数学上册教案《认识简单的分数》 教学目标 结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或图形平均分成若干份，其中的一份可以用分数来表示，并理解只有“平均分”才能产生分数。 正确认识和读、写几分之一的分数，知道分数各部分名称。 能用实际操作的结果表示相应的分数。

3、三年级上趣味数学教案篇1 教学目标： 使学生理解并掌握不含括号的混合式题的运算顺序，自主、熟练的计算含有乘除混合的三步计算式题. 培养学生的学习兴趣，养成认真审题、仔细验算的良好习惯。 教学重点： 使学生掌握混合运算顺序，能熟练地进行计算。 教学难点： 帮助学生利用知识的迁移，探索混合运算的运算顺序。

4、教学内容 ：苏教版实验教材三年级（下册）第74~77页.教学目标：1，认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形面积的大小。2，在体验面积含义的过程中，培养学生的观察能力，分析比较能力，归纳概括能力，在探索平面图形面积大小的过程中，培养学生的动手操作能力，发展空间观念。

5、《周长是多少》教学设计 课题： 《周长是多少》 授课老师： 授课内容： 教科书第 46～47 页。 教学目标： 通过实践活动，加深对长方形、正方形我处的认识和对图形周长含义的理解， 进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。

6、本节课将使用苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（下册）第24～26页的内容。教学目标： 学生将能够识别并描述现实生活中物体的平移和旋转现象。 学生能够在方格纸上准确地判断简单图形平移的方向和距离，并建立图形位置变化的直观理解。

二年级数学下册教学工作计划

1、以下是我帮大家整理的二年级下册教学工作计划，欢迎阅读与收藏。

2、班级情况分析：本班二年级学生共有学生40人，二年级的孩子经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。

3、组织课堂教学是一门艺术，能否吸引学生是上好一堂课的先决条件，教师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂，达到最优最佳的教学效果。编辑了人教版小学二年级数学教学计划 ，欢迎阅读！ 指导思 想 以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省减负精神为宗旨。

4、做好各时期的计划 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及八年级的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元、各课题的进度情况进行详细计划。

5、二年级数学备课组工作计划1 基本情况 二年级数学教研组有6个教学班，由3位教学 经验 丰富的教师组成。数学教研组工作有一定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得了一定的成效。

6、主要教学措施：整体把握教学目标，避免加重学生负担；利用生活经验，设计生动有趣的数学活动，激发学习兴趣；关注学困生，提供查漏补缺，释疑解难的机会；对学有余力的学生进行适当提升；加强家校沟通，提供正确的学习指导；利用网上资源，组织丰富多彩的学习活动；加强家庭教育，提升学习效果。

苏教版小学数学教案设计理念有哪些

1、设计理念：设计本课时力求把新的教学理念融入课堂教学之中，整堂课都以学生自主探究和活动为主，让学生通过实际操作、亲自体验，认识钟表。拟在本课教学中体现以下几点： （一）知识呈现生活化：“数学的生活化，让学生学习现实的数学”是新课程理念之一。

2、学科理念：人教版注重培养学生的数学思维能力和问题解决能力，强调数学与现实生活的联系；苏教版则更加注重培养学生的数学运算技能和应试能力。

3、苏教版小学数学教材的一大特色在于它强调“自主学习、合作学习”的教学理念，旨在培养学生的主动探究精神、创新思维以及解决实际问题的能力。这种教学方式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能有效提升他们的逻辑思维能力和实践操作能力。

4、设计理念：小学数学新课程标准指出：“认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息、数学在现实世界中有着广泛的应用；面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略；面对新的数学知识时，能主动地寻找其实际背景，并探索其 应用价值。

小学数学苏教版一年级五认数10以内的数《10.练习二》省级名师优质课教案...

1、在练习的过程中，进一步体会10以内数的实际应用价值，增强数感，发展思维。2学情分析可能有学生不会准确区别“双”和“根”、“盘”和“个”、“盒”和“块”；还可能有学生会出现审题不清，分不清“第几盆”和“有几朵花”这两个问题。

2、三个一等奖分别是：吴银华老师的《在测量教学中如何培养学生核心素养》和《认识面积教后反思》以及蒋铭国老师的《关注数学素养，用数学语言表达世界——数学核心素养在“运算律”教学中的培养》。高新华老师的《由简到繁，逻辑推理步步为营》在此次课题研究成果评选中也获得二等奖。

3、张迎娟 大学本科，中共党员，2008年毕业于湖南人文科技学院中文系，从教四年来多次被评为“优秀班主任”和“工作先进者”，2010年参加涟源市“关爱乡村孩子”主题演讲比赛获二等奖，2011年参加涟源市小学语文素养大赛荣获一等奖，她积极参加教研教改活动，所撰写的论文多次在省、市级论文评选中获二等奖。

4、一是开展了富有成效的联片教研活动，在与鳌江八孝鳌江十孝梅溪小学、前进小学五校进行的教学联片活动时，由于我们“早准备”“早安排”“早落实”使活动正常的开展，得到了学区领导及兄弟学校老师的一致好评。 二是加强和完善教研组建设。

5、加强校本培训，促进教师专业发展 我们组参与了各级各类外出培训的机会。