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小学一年级语文阅读教学计划。
指导思想：以学校指导计划为基础一年级语文教学计划，使学生传承中华民族精神和文化一年级语文教学计划，发扬中华传统美德，复兴中华民族。增强民族内聚力、振奋民族精神、整合群体价值、协调社会秩序，提高学生一年级语文教学计划的语文综合素质和人文素养，培养学生健康成人。
一年级语文阅读教学旨在激发学生对语言文字的兴趣，培养一年级语文教学计划他们的情感投入，通过阅读来体验生活，感受自然。阅读不应仅仅局限于课堂，更应成为学生快乐精神家园的一部分，让一年级语文教学计划他们在阅读中体验到与作者心灵的碰撞。
并且，要在学生中大力开展古诗文阅读和大阅读的活动，培养学生阅读的兴趣。 全册教材分析 本册教材安排及特点 博采众长，富有新意。
全面准确地体现语文课程标准的教学目标，致力于构建开放的富有活力的教材体系，注重开发学生的创造潜能和培养学生的创新精神。 （2）遵循语文学习的特点和规律，引导学生在大量实际的听说读写的语文实践中学习语文、运用语文，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养学生的创新精神和实际能力。
一年级下册语文教学计划
小学一年级语文下册教学计划内容主要包括以下方面：教学目标 识字与写字：培养学生喜欢学习汉字的兴趣，鼓励其主动识字。要求学生会认250个汉字，会写200个汉字。朗读与阅读：重视朗读指导，确保学生能正确、流利地朗读，并逐步读出感情。激发学生阅读兴趣，鼓励自读自得。
全面准确地体现语文课程标准的教学目标，致力于构建开放的富有活力的教材体系，注重开发学生的创造潜能和培养学生的创新精神。 （2）遵循语文学习的特点和规律，引导学生在大量实际的听说读写的语文实践中学习语文、运用语文，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养学生的创新精神和实际能力。
一年级下册语文教学计划 篇1 班级概况分析 学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。个别学生不能认真听课，喜欢玩小东西等，还有一部分学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。
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