四年级上册音乐教案四年级上册音乐教案湖南文艺出版社

本文目录一览：

• 1、小学音乐课《送别》教案三篇
• 2、苏少版小学四年级音乐上册教案(集锦4篇)
• 3、小学四年级上册的音乐教案怎么写
• 4、小学音乐湘文艺版四年级上册第九课(听赏)苗岭连北京教学设计
• 5、四年级音乐小螺号教案范文
• 6、人音版四年级上册水上的歌音乐教案

小学音乐课《送别》教案三篇

1、今天我们一起学习了歌曲《送别》，感受到亲友间离别时忧伤与凄凉的不舍之情，我们可以回家唱给爸爸妈妈听，也可以给弟弟妹妹们教，如果以后有送别的场景，我们就仔细体会一下作者当时的思想感情吧。 篇三 教学内容： 由于影视音乐与影视剧情密切关联，因此，与其他类型的音乐相比，影视音乐更易于理解。

2、今天我们一起学习了歌曲《送别》，感受到亲友间离别时忧伤与凄凉的不舍之情，我们可以回家唱给爸爸妈妈听，也可以给弟弟妹妹们教，如果以后有送别的场景，我们就仔细体会一下作者当时的思想感情吧。篇三教学内容：由于影视音乐与影视剧情密切关联，因此，与其他类型的音乐相比，影视音乐更易于理解。

3、今天我们一起学习了歌曲《送别》，感受到亲友间离别时忧伤与凄凉的不舍之情，我们可以回家唱给爸爸妈妈听，也可以给弟弟妹妹们教，如果以后有送别的场景，我们就仔细体会一下作者当时的思想感情吧。【篇二】教学内容：由于影视音乐与影视剧情密切关联，因此，与其他类型的音乐相比，影视音乐更易于理解。

4、送别诗教学设计（1）教学目标：学会并运用古诗阅读的方法，感受送别诗的意境美。教学重点：学会古诗阅读的方法，感受送别诗的意境美。教学过程：（一） 谈话导入 回忆春节过后，与外出务工的父母分别的情景，感受离别之情。（二） 学习《黄鹤楼送孟浩然之广陵》- 解诗题，读诗文，了解内容，读出韵味。

5、送别诗教学设计（1）议题：诗人如何表达送别时的离情别绪 选文：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《赠汪伦》《别董大》《送元二使安西》《淮上与友人别》，选自人教版四年级上册教材和《唐诗三百首》。教学目标：学会并运用古诗阅读的方法学习五首古诗，为学生古诗阅读奠定基础。

6、小学音乐鉴赏活动篇1 歌曲《绿叶》 学生能用柔美、圆润的声音演 唱歌 曲《绿叶》 通过二声部演唱，学会在演唱中较好地控制音量，感受二声部的和声效果。 《绿叶》是一首三拍子的抒情歌曲，旋律婉转优美，爽朗而富有生气。要求学生用抒情优美的声音来表现小树林的优美。

苏少版小学四年级音乐上册教案(集锦4篇)

苏少版小学四年级音乐上册教案（1）教学目标四年级上册音乐教案：知识目标：掌握歌曲的基本节奏，学会运用休止符及上滑音、下滑音的唱法。能力目标：培养学生自然、有表情地演唱，提升演唱能力与表现力。情感目标：通过学习引导学生关注足球运动，激发对体育运动的热情。教学重点：准确、自然、有表情地演唱歌曲。

https：//pan.baidu.com/s/10tOpkRbb3kZMvCLxr5J_PA四年级上册音乐教案？pwd=1234 教学目的： 《捉迷藏》、《我们多么幸福》、《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，有如四夫幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。

小学音乐教学教案 范文 1 《咏鹅》音乐教案设计 教师：郝丹妮 教学目标 通过学习古诗词创作的歌曲《咏鹅》，感受乐曲中描绘鹅的悠闲自在的音乐形象，体味中国古诗词的韵味。 引导学生能用轻松自然的声音演 唱歌 曲、表现歌曲。 激发和培养学生的音乐创造意识和 想象力 。

采菱音乐教案（1）教材分析：《采菱》是苏少版小学音乐教材四年级下册第六单元“甜甜江南”中的一首歌曲。歌曲由五个乐句组成，前两句对称，第三句活泼，第四句模拟划船动作，最后抒发情感。这首歌曲适合进行爱家乡教育。教学目标：指导学生用优美的歌声表达对家乡的热爱，简单四年级上册音乐教案了解江南文化。

小组合作选择喜欢的方式表现歌曲。各组展示，集体评议。

欣赏童声合唱《春晓》，感受歌曲情绪。 出示歌单，老师做示范演唱。 老师逐句教唱。 老师唱词，学生唱la音。 轻声演唱歌词。 解决难点： 1）歌曲的四个休止符处加上四个动作：听、听、看、摇头。 2）*后一句附点节奏 再次轻声、有感情地演唱。 女生领唱，男声伴唱。

小学四年级上册的音乐教案怎么写

1、用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。 正确地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分节奏。教学过程： 导入新课 播放《木瓜恰恰恰》的旋律，学生进教室。教师提问歌曲的情绪。学生欢快、活泼、高兴的等。教师介绍印尼及文化，展示印尼风光图片。 学习歌曲 教师提问歌曲内容。

2、学生：请一名学生随着音乐跳一段“恰恰舞”。教师：恰恰舞起源于古巴，舞步的最初形态是模仿企鹅走路的姿态，节奏欢快利落，具有浓烈的趣味性。舞蹈音乐每节四拍，但是要走五步，动作紧凑诙谐。你们想不想也来学学恰恰舞的动作啊？（带领学生在x x x 节奏处动胯。

3、．初听音乐。师：听完歌曲，告诉老师，歌曲中，是小朋友对谁唱歌？生：小黄鹂鸟 2．复听音乐。师：蒙古小牧民用什么声音演唱的？3．师生谈话对学生进行爱小鸟、爱大自然的教育。

4、学生分两声部合唱歌曲，注意节奏、速度、声音的和谐。小结。同学们，快乐的40分钟结束了，让我们说再见吧。（在音乐声中师生再见，唱着歌曲走出教室。）【2】小学四年级音乐教案 教学内容：综合表演《狐假虎威》教学目标：听故事，能用自己的语言讲述歌曲内容。

5、开一个音乐发布会，用自己的方式表达对音乐的感受。如写一段短文、画一幅音乐情景图、演唱或演奏第三段乐段的主旋律等。教学反思：能用自己的方式表达对音乐的感受。能感受乐曲的不同情绪。

6、苏少版小学四年级音乐上册教案（1）教学目标：知识目标：掌握歌曲的基本节奏，学会运用休止符及上滑音、下滑音的唱法。能力目标：培养学生自然、有表情地演唱，提升演唱能力与表现力。情感目标：通过学习引导学生关注足球运动，激发对体育运动的热情。教学重点：准确、自然、有表情地演唱歌曲。

小学音乐湘文艺版四年级上册第九课(听赏)苗岭连北京教学设计

小学音乐湘文艺版四年级上册第九课（听赏）苗岭连北京教学设计【名师授课教案】1教学目标听赏合唱歌曲《苗岭连北京》四年级上册音乐教案，感受苗族高腔山歌的风格特点，想像苗家山寨里火车进山寨、山歌齐飞扬、回声四起、山岭呼应的形象。对比聆听合唱与木棺五重奏《苗岭连北京》，能大胆表达两种音乐体裁带来的不同感受。

学唱歌曲： 师单手弹曲谱，生轻唱。设问：你觉得什么地方有困难 困难句教学。加入左手伴奏，齐唱曲谱。填词唱：△让我们再听范唱，第一遍静听，第二遍轻唱四年级上册音乐教案； △师生接力唱，师先生后，再交换四年级上册音乐教案； △生齐唱。

小学音乐湘文艺版三年级上册第三课《（集体舞）摆手舞》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标能学会边跳边唱《摆手舞》，并四年级上册音乐教案了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识，激发热爱少数民族音乐文化的情感。

四年级音乐小螺号教案范文

1、在四年级音乐课堂上，教师通过《小螺号》的教学，引导学生感受大海的壮丽景色和小螺号带来的欢乐。教案以生动的教学过程展开：首先，师生问好并复习旧歌，通过海螺引入新课，展示海边生活与小螺号的关联。

2、出示海螺，启发学生说出它的名称和生长的环境，介绍海边的人们就地取材，将海螺加工制作成小螺号以及小螺号的用途。（传递信息） 放映大海、沙滩、螺号等幻灯片。（接下来请同学们来看幻灯片，看了这些美丽的图画后，你们知道了这节音乐课和什么有关系了吧？） 今天我们将要学唱一首新歌，歌名叫“小螺号”。

3、《小螺号》小学音乐课优秀说课稿1 说教材 《小螺号》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级第八册第四课《水上的歌》中的歌曲。它是本课的的重点教唱歌曲。第四课共需三课时进行，下面我说的是第一课时的内容，它紧紧围绕《小螺号》。《小螺号》是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。

人音版四年级上册水上的歌音乐教案

1、．聆听《水上音乐》、《划龙船》四年级上册音乐教案，演唱《小螺号》、《让四年级上册音乐教案我们荡起双桨》等五首作品四年级上册音乐教案，感受音乐对水上的歌主题的表现四年级上册音乐教案，体验音乐与自然的交融关系。2．学唱歌曲《小螺号》、《让我们荡起双桨》四年级上册音乐教案，在演唱歌曲中体会装饰音以及波浪形旋律进行给歌曲带来的表现作用，表达我们快乐的心情。

2、对于地处西北新疆的孩子来说，江南民歌的歌曲风格较为生疏，四年级孩子完成这首歌的音准、节奏以及情绪并不难，但是要想把这首歌曲唱的更有江苏地方韵味却是最重要的。