蹲踞式起跑教案蹲踞式起跑教案教学反思

本文目录一览：

• 1、跪求初一体育课教案!
• 2、蹲踞式起跑的教案(合集5篇)
• 3、求小学六年级体育教案(新课标全册)
• 4、【蹲踞式起跑教学反思】蹲踞式起跑教案反思
• 5、二年级体育下教案
• 6、谁有小学一年级的体育教案(最好是详案),因为我是新老师,有的话请发...

跪求初一体育课教案!

七年级体育教案下册范文精选（一） 教材分析 根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面发展。

初中体育教案1 教学内容： 安全常识和韵律活动 教学目标： 使学生了解怎样预防运动损伤事故。 了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。 知道动物模仿操的名称，动作方法。

初中体育课教案2 教学背景 本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。

体育课教案 篇1 指导思想 本课根据新课程标准的精神和以学生为主体的理念，结合我校“三自教学”课题研究的进展情况，以“开发资源、互动参与、激发兴趣”来突出学生主体地位，创设和调、宽松、民主、活泼的课堂气氛。

初中生正处于身体发育阶段，作为初中体育老师应该重视对学生身体素质的培养。以下是我精心收集整理的适合中学生的体育教案篇，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

蹲踞式起跑的教案(合集5篇)

1、蹲踞式起跑的教案（1）教与学目标：了解蹲踞式起跑的由来，掌握动作技能；提升自尊自信；激发练习兴趣，树立终身体育意识；培养机智、果断品质和快速反应。教与学内容：游戏“小鱼网”、蹲踞式起跑、游戏“喊数抱团”。教与学方法：探究法、游戏法、练习法。

2、教学过程设计 根据以上分析，设计了情境激趣自主探究升华情感拓展迁移的教学模式。（一）情境激趣 先通过游戏激发兴趣，进行反应训练。然后展开蹲踞式起跑教学。

3、蹲踞式起跑理论教案教材： 蹲踞式起跑教学目标 初步学习蹲踞式起跑的技术，建立快速跑的概念。 发展学生的身体素质，培养学生学习和锻炼的主动性和积极性。

4、的反应速度和起跑与起跑后的快速奔跑衔接顺畅。蹲踞式起跑运用了学生各方面的身体素质，上下肢力量、身体协调能力和身体的控制能力。下肢用力蹬地、上肢用力撑离地面及起跑后后腿积极前摆与上肢配合协调用力，既锻炼了学生下肢的力量也锻炼了学生上肢的力量，同时还锻炼了学生上下肢协调配合能力。

求小学六年级体育教案(新课标全册)

教 材 跑蹲踞式起跑教案：蹲踞式起跑 游戏蹲踞式起跑教案：十字接力 课蹲踞式起跑教案的目标能知道蹲踞式起跑蹲踞式起跑教案的方法和意义，以及起跑口令。能做出蹲踞式起跑动作。能知道游戏方法与规则，能初步运用“下压法”传接棒，跑时身体稍向内倾。在练习中表现出认真刻苦学习、勇敢顽强努力拼搏的优良品质。

小学体育教案六年级模板（一） 学生基本情况 学生情况：本学期蹲踞式起跑教案我所教的教学班级仍然是六年级，六年级共31人，学生身体健康，无运动技能障碍。 技能情况：高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。

小学六年级体育教案设计大全（一） 指导思想 认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。

学生活动：体育委员整队，检查出席人数。 小组长带领自己一小组进行裂队和并队的练习，做到动作正确、有精神。 积极地跟着老师进行模仿活动，并按老师提示的信号做动作，听到停后立即静止，听到数字后立即找到相应的小伙伴。 在小组长的带领下进行柔韧练习，进行踢腿和加速跑练习。

六年级体育活动教案详案（一） 学习目标：了解体育课堂常规，健康标准的考核项目，并在合作学习中复习基本体操。学习内容：常规、健康标准、广播操。学习步骤：学习常规 教师活动：根据六年级的特殊情况，讲解课堂常规：集队要求、纪律要求、服装要求，请假制度等。

【蹲踞式起跑教学反思】蹲踞式起跑教案反思

《蹲踞式起跑》 教学反思 本次体育课我安排的内容是：蹲踞式起跑（普通式）教师通过讲解、图示、示范、指导学生积极的学习，所采用的引导、鼓励、表扬、练习等激发学生的共同参与。

在教学过程中，我深入反思了本节课的教学内容、队伍调动、练习密度、强度以及自主学习的组织。以下是我的教学反思。首先，我发现教学内容的口令存在问题。蹲踞式起跑的正确口令是“各就位、预备、跑”，而非学生习惯的“各就各位、预备、跑”。

最后，起跑时，学生可能会先站直再跑。为避免这一错误，教师可以利用两种不同的起跑慢动作进行演示，让学生观察、分析错误，从而加深理解。通过这次教学实践，我深刻认识到，尊重学生主体性、创造多样化的教学方式，可以有效激发学生的学习兴趣和积极性。

游戏环节设计，《穿越森林》接力跑，让学生体验起跑与障碍跑关系，加深对教学内容的理解与实践。教学反思总结，本节课目标达成。提出建议，增加运动明星事例，用具体图片辅助教学，提升效果。鼓励学生积极主动，发挥创造能力，多开展教学比赛，强化学习体验。

蹲踞式起跑这节课我采用以素质练习为主，游戏作为辅助的形式，通过各种练习， 使学生初步掌握起跑的基本技术，并通过素质练习和游戏，提高学生的学习兴趣，发展学生的奔跑能力，身体灵活性和协调性，以学生团结协作的集体精神。我的教学方式上主要是学生自主和教师引导统一练习。

通过总结，看到本学期的体育教学工作完成得比较好，当然还有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好地发展营造一个良好的环境。

二年级体育下教案

1、【篇一】小学二年级下册体育教案 教学内容：立定跳远活动 教学目标：认知目标：使95%—100%的学生基本认知立定跳远 技能目标：使90%—95%的学生基本掌握立定跳远技术 情感目标：培养学生勇于克服困难的意志品质。负荷目标：预计练习密度30%—40%，平均心率120-130/分钟。

2、场地器材：体育馆、短绳每生一根、毽子每生一个 小学二年级下册体育教案 篇二 学习目标：快乐团结地进行游戏活动，从游戏中懂得团结就是力量。学习内容：游戏活动 学习步骤：情景导入 教师活动：组织学生队列常规练习。

3、小学二年级下册体育教案 教学目标 掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。 每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3。进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。

谁有小学一年级的体育教案(最好是详案),因为我是新老师,有的话请发...

素质练习教学目标认知目标：学生能说出摆臂与加大步幅、加快步频的关系。技能目标：80%以上的学生动作协调、放松，身体前倾适宜，步幅适宜、步频快。能熟练地进行蹲踞式起跑。情感目标：学生能乐意、自觉地进行跑的练习。

小学体育《山羊跳》详案展示如下：教学目标 知识与技能：学生将理解并掌握快速助跑、提臀分腿的关键动作，学会在保护与帮助中安全跳跃，以增强身体协调性和灵敏度。过程与方法：通过实践和游戏，学生将发展跳跃能力，培养解决突发情况的能力和自我运用技术的能力。

小学体育新课教案：《山羊跳》详案解析 在小学体育教学的海洋中，我们聚焦于一个充满活力的课程——《山羊跳》。这是一堂旨在提升学生身心素质的实战课程，通过趣味与挑战并存的方式，培养他们的团队协作和自我挑战精神。