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《十五从军征》表达了什么样的思想感情?
《十五从军征》主要刻画十五从军征了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。作品真实、深刻、令人感愤十五从军征，催人泣下。描绘了一个“少小离家老大回”的老兵返乡途中与到家之后的情景十五从军征，抒发了这一老兵的情感十五从军征，也反映了当时的社会现实，具有一定的典型意义。原文：十五从军征，八十始得归。
《十五从军征》是一首深刻揭示封建社会不合理兵役制度的汉代乐府民歌。它以叙事诗的形式，生动展现了劳动人民在黑暗兵役制度下的不平与痛苦。作品内容真实而深刻，令人感慨万分，甚至催人泪下。
《十五从军征》主要表达了以下思想感情：对封建社会不合理兵役制度的揭露和批判：诗歌通过一个老兵“少小离家老大回”的悲惨经历，深刻揭示了封建社会兵役制度的残酷和不公，让人们对这一制度产生强烈的不满和愤怒。
中心思想：揭露了封建社会兵役制度给劳动人民造成的灾难。抒发了这一老兵的情感，也反映了当时的社会现实。《十五从军征》出自汉代《乐府诗集·横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》。原文节选：十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。
《十五从军征》主要表达了以下思想感情：对封建社会不合理兵役制度的揭露和批判：这首诗通过叙述一个老兵“少小离家老大回”的悲惨经历，深刻揭示了封建社会兵役制度的残酷和不公，表现了劳动人民在这种制度下的沉重苦难和不平之情。
十五从军征原文及翻译
原文：十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁。遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。翻译：刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。
十五从军征翻译 一个少年在十五岁时就离开了家乡去从军，直到八十岁才得以回家。在回家的路上遇到了村里的同乡，他询问：“我家中还有谁？”对方回答说：“远远看去那所房子就是你的家，能看到松柏树下的坟墓已经堆积许多了。”他家的兔子从狗洞里出入，野鸡在屋梁上自由地飞来飞去。
《十五从军征》翻译及表达的情感如下：翻译： 十五岁少年就被征去参军打仗，直到八十岁才得以回到故乡。 在外征战多年早已与亲人断了联系，不知家中的情况如何。 在归途中偶遇乡里人，便询问起家中的情况。 乡里人回答说：“远远望去那就是你家，但家中已是松柏成行，坟墓累累。
《十五从军征》的翻译如下：十五从军征，八十始得归：十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡。道逢乡里人：“家中有阿谁？”：在路上碰到一个乡下的邻居，我问：“我家里还有什么人？”“遥看是君家，松柏冢累累。”：他回答说：“远远望过去是你家，松树柏树中那一片坟墓。
从军征原文翻译如下：白话译文十五少年郎，被征去打仗；直到八十岁，才让回故乡。音讯早断绝，不知啥情况。半路问乡人：我家怎么样？请你往远看，松柏已成行。坟墓个挨个，老少都死光。摸索到家里，满眼皆凄凉：野兔钻狗洞，雉飞绕屋梁。院中生野谷，葵菜长井上。拾谷舂成米，采葵作羹汤。
《十五从军征》全文+译文
原文：十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁。遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。翻译：刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。
出门向东眺望，泪流满面，浸湿衣襟。【译文】年少出征，老年归来，路遇乡亲，问家中还有何人。远望旧家，只见松柏环绕，坟冢连绵。野兔从破败的狗洞进出，野鸡在断瓦残梁上飞舞。院子里长满野谷，井边生长野葵。捣碎野谷做食，摘取野葵做汤。汤食做好，却不知应赠予谁。出门远望，老泪纵横，衣襟湿透。
十五从军征，八十始得归。shí wǔ cóng jun1 zhēng ，bā shí shǐ dé guī 。道逢乡里人，家中有阿谁。dào féng xiāng lǐ rén ，jiā zhōng yǒu ā shuí 。遥看是君家，松柏冢累累。yáo kàn shì jun1 jiā ，sōng bǎi zhǒng lèi lèi 。兔从狗窦入，雉从梁上飞。
十五从军征教学反思(热门6篇)
《十五从军征》教学反思（1）《十五从军征》是描述了一位老人征战多年后返回家乡，却发现家中一片凄凉的场景，反映战争给人民带来的深重苦难。
教学中存在时间安排不够合理的问题，需进一步优化教学流程。与学生互动不足，需要更充分地了解学生已有知识和思维习惯，以提升教学效果。综上所述，《十五从军征》的教学中，教师应注重引导学生自主学习、创设想象空间、加强朗读指导与合作探究，并关注时间安排与学生互动等方面，以全面提升教学效果。
十五从军征教学反思范文【篇1】 我执教的《十五从军征》描述了一位老人征战多年回到家乡，看到家中一片凄凉的情景。反映出战争给人民带来的深重苦难。表达了诗人对战争的控诉及对和平的向往。 通过本节课教学，我发现自己以下几个方面做的比较成功。 学生能够切实地进行自主、合作、探究式的学习。
《十五从军征》教学反思1 《十五从军征》，是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌的叙事诗，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。作品真实、深刻、令人感愤，催人泣下。
十五从军征赏析
《十五从军征》是一首深刻反映汉代兵役制度下普通士兵悲惨命运十五从军征的乐府诗十五从军征，通过对一位年少离家、老年归来的老兵形象的描写，展现十五从军征了战争与长期服役对个人及家庭造成的巨大创伤。诗歌通过朴实无华的语言和细腻的情感刻画，揭示了封建社会中底层人民的苦难生活。
走出大门向着东方远望，老泪纵横洒落在征衣上。赏析 这是一首叙事诗，描绘了一个“少小离家老大回”的老兵返乡途中与到家之后的情景，抒发了这一老兵的情感，也反映了当时的社会现实，具有一定的典型意义。开篇便不同凡响十五从军征：“十五从军征，八十始得归。
这首诗叙述一个老兵回家后的所见、所感，写出了战乱给人带来的灾难，控诉了封建统治者酿就的罪恶。诗一开始以概述起篇，“十五从军征，八十始得归。”巧用数字对比，有力地表现了主题。按照汉代的制度，服兵役的年龄是从二十岁起至五十六岁止。三十六年期间本来也算是长的了。
十五从军征的作者是谁,什么朝代的?
1、《十五从军征》作者：佚名 朝代：汉朝 十五从军征，八十始得归。shí wǔ cóng jun1 zhēng ，bā shí shǐ dé guī 。道逢乡里人，家中有阿谁。dào féng xiāng lǐ rén ，jiā zhōng yǒu ā shuí 。遥看是君家，松柏冢累累。
2、十五从军征 【作者】佚名【朝代】汉 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。
3、【作者】佚名 【朝代】汉 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。
4、出自 《十五从军征》十五从军征 【作者】佚名 【朝代】汉 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
5、十五从军征 朝代：两汉 作者：佚名 原文：十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”（遥看 一作：遥望）兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁？出门东向看，泪落沾我衣。
6、十五从军行 / 十五从军征 朝代：两汉 作者：佚名 原文：十五从军行，八十始得归。（从军行 一作：征）道逢乡里人，家中有阿谁？遥望是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向望，泪落沾我衣。
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